教育能改变吗观后感整理(4)

作为一名小学教师，我知道自己身上的责任很重。小学阶段是人的一生成长中的关键阶段。少年时期好比是大厦的地基，地基不打好，大厦怎能安稳?可是现在的少儿正在被摧残，他们被逼着学这学那的，完全没有自己的童年，他们的成长被扭曲了，这种拔苗助长的方法只会打压他们的积极性，所以我希望不论是家长还是老师，都能给孩子一定的自由，让他们选择自己喜欢的，让他们在游戏中学习，在快乐中成长，不要把社会上的攀比心理带给幼儿。作为教师的我，除了不断改进自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，把课堂还给学生，把时间还给孩子，把独立思考的权利留给学生，让学生活跃于课堂外;更要注重培养孩子健康的身心，找到最适合孩子成长的道路，培养孩子适应社会生存的必要技能，提高孩子的综合素质，让他们在轻松愉悦的环境中健康成长。片中这样一段话说的特别好：

“让我们还给每个孩子选择目的地和行进道路的权利，培养他学习的兴趣，赋予他们创造力的秉性，教育他们正确的价值观，按照他自己的意愿，快乐地迈向未来，这些才是我们给予他们的最好的人生。”
《教育能改变吗》观后感第2篇
作为一名教师的我，虽然教书没有几年，但对当前学生的学习状态和我国的这种教育制度可以说很是忧虑。所以听说有这样一部影片，我就到网上如饥似渴的看了起来，而且是一口气看完了6集。这部片子主要是从宏观国家层面去梳理了教育领域里种种忧虑和问题，也将我国的教育制度和现状与西方国家的进行了种种比较。看完之后，心情久久不能平静，同时也陷入了沉思：
当前我国的高中教育存在着很多的弊端。我现在任教的是高中阶段的学生。又由于是普通高中，学生生源差，所以他们对学习没有很大的积极性，上课老是无精打采，不是睡觉，就是和别人小声的说话，总的来说，就是对学习，老师的讲解毫不在意，对老师的存在也是视若无睹。即使教师对他们提出了警告，也是无动于衷。每次考出来的成绩也是惨不忍睹的。很多同学竟然会把学校比喻成是监狱或者是牢笼，老师就是是监狱长。平时对老师很少辉有感恩之心，觉得你的付出就是理所当然，就是天经地义。对于老师的管束不仅置若罔闻，更有甚者还会对老师恶言相向。想想这样的一类现象，不仅是让我们痛心，更是让我们为当今的教育现状而感到忧虑。现在的学生到底是怎么了?和我们那个年代的态度怎么会相差如此之大呢?虽然有很多人会说，还不是这些学生从小在家娇生惯养，目中无人的罪过。