宁宁生病了读后感锦集(3)

“谁言寸草心，报得三春晖。”面对母爱，我们除了懂得珍惜，还要学会报答!
读《一件没有织完的毛衣》有感3
前几天，我读了一
看完了《一件没有织完的毛衣》，我终于懂得了，“妈妈”是无私、伟大的右称，是辛劳、痛苦，甚至是得不到一点点回报的总称，更是我身体、灵魂依靠的代名词。啊！妈妈，我爱您，我感谢您！我一定要好好报答您！我亲爱的妈妈！

【教学目标】
1．认识团结友爱的意义与作用，懂得团结就是力量。
2．学会讲团结友爱，会关心人、团结人。不与同学闹矛盾，有了矛盾，严格要求自己；会同情人、帮助人。
3．正确对待团结友爱。
4．学会交友。
【教学重点】
激发学生团结友爱的情感，体会团结合作的力量。
【教学难点】
体会团结就是力量,用行动来践行团结友爱,和谐相处。
【教学准备】
多媒体
【教学过程】
一、激趣导入，揭示主题
1、课件出示“和”字由古至今不同字体的演变。（师：从古至今，在和字的演变过程中，它像人们传达了和睦、和谐、和平等思想内容。）画面定格在08奥运会开幕式2008人活字印刷图。（还记得这幅画面么，第29届北京08年奥运会开幕式上，由2008人组成的和字更是体现了中国人民自古以来就是向往“和”、讲究“和”、追求“和”的，今天的话题就和“和”字有关，它的意义是什么,都包含在今天的故事里。）出示课题：和
2、分配小队，安排活动规则
师：要上好这节课,需要大家共同的努力。大家分为1、2、3、4小队，每一队都有代表自己小队的爱心指数。每回答对一题或表现好的小队，爱心指数升一格，最后爱心指数升得最高的小队将被评为“优胜队”。大家有没有信心？