热气球的日记绘本读后感摘录(2)

你知道是谁发明了热气球吗？哈哈！他就是蒙戈尔菲耶兄弟。当天夜里正是冬季，他们哥俩坐在火炉旁聊天，聊着聊着就想起了小时候玩的`“飞纸游戏”。弟弟雅克·艾帝安·蒙戈尔菲耶突发奇想地对哥哥瑟夫·米歇尔·蒙戈尔菲耶说到:“我们可以做一个大袋子，在袋子里装满黑烟，我们抓住袋子就可以飞上天了。”哥哥听了很有道理，就立即和弟弟制作了能载人的热气球。1783年11月21日，在巴黎塞纳河附近一个又大又圆的“怪物”突然从天而降，周围的居民都不敢靠近感到很害怕，因为“怪物”落地以后就一直向外冒出黑烟，但过了一会儿，从里面爬出了两个年轻人，是的，他们就是蒙戈尔耶菲兄弟，而那个“怪物”就是他们发明的热气球。

通过了这一小片段的讲解，是不是也想拥有这一本有趣的书呢？而且还有66个最奇趣的现象还等着你来翻开书页，一起畅游科学之海。
《神奇校车》读后感 篇1
《奇校车之奋飞的蝴蝶》一本书讲的是：一天，卷毛老师戴了一个漂亮的项链，项链底部吊着一个五光十色的蝴蝶坠子，美丽极了。这个项链有魔法，打开它就能把人变成蝴蝶。卷毛老师无意间把盒子打开了，我们都变成了蝴蝶。有的同学变成了蓝色大闪蝶，有的变成了帝王蝶，有的变成了猫头鹰蝶，还有的变成了斑马长翼蝶……变成蝴蝶后的我们经历了许多磨难，我们迎接了各式各样的挑战：大风、贪吃鸟、还有人类，我们一次次战胜磨难，掌握了失控的局面。最后我们找到了把我们变成蝴蝶的项链，打开它后我么又变回了人类。大家都觉得变成蝴蝶的我们活得实在太辛苦了，于是我们把变成蝴蝶的经历编成一台话剧，演出非常成功。
这是一本很有趣的书，把我们带进了蝴蝶的世界，让我进一步了解了蝴蝶。
《神奇校车》读后感 篇2
《神奇校车》这本书讲的是：老师让大家研究身体各部位的器官，老师看到一个小朋友对这个研究项目不感兴趣，她就说：“你可以先了解一下，了解完后你就会觉得很有意思了”。中午当他们吃完饭时，老师叫他们去博物馆研究，那个不感兴趣的小朋友因为没有吃完饭，所以不想去博物馆。老师准备带其他小朋友去，但在发动车时她不小心按了一个按钮，结果校车变小了，校车滚来滚去，滚到了那个没吃完饭的小朋友碗里，一下被小朋友吃掉了，他们进到小朋友肚子里后，看到了很多人体的器官，他们出来后，就画了一个人体的器官的思维导图，这本书很有知识，我学到了小肠拉直有楼房那门长呢，以后我要多读书，学知识。