诸葛亮智退司马懿观后感精练(4)

7、师：是呀，空城计中的这番布局真是太妙、太绝了。谁能来读读孔明这番命令的话呀？
（学生读的不好，教师这样引导：丞相说话吞吞吐吐，神色慌张，看来丞相心中无底呀，哎，此番我等命休矣！学生读的好，教师这样引导：丞相说话神定气闲，胸有成竹。心中定有退敌妙计，我等尽可放心！）
8、师：孔明刚才的命令和他自己的一些举止打扮中，我们一定体会到了孔明之智表现在“空城计”的（板书：布局巧妙）
四、聚焦“起因、结果”，再探孔明之智——沉着冷静、料事如神
1、师：空城之计，大智大勇。那么除这之外，我们还能从哪里看出孔明的“智”呢？

学生关注首尾，自主划找还能体现孔明智慧的句子。
2、根据学情，随机选取以下板块交流。
板块一：聚焦“结果”，感受“料事如神”的智者形象
（1）根据学生回答，出示句子
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
（2）读句子说说你感受到了什么？
（3）师：刚才有同学说司马懿是多疑之人，这点我非常认同。但我想追问一句，司马懿将大军尽皆退去的时候，是在犹豫中撤退，还是在坚信中撤退？为什么？（教师引导学生从司马懿的言行中去感受司马懿撤军时的坚决，并随机板书：尽皆退去）
（3）师：是呀，司马懿的多疑，孔明料到了；“尽皆退去”的结果，也正是孔明所预料的。这里我们看到孔明表现出来的又是一种怎样的“智”呀？（板书：料事如神）
板块二：聚焦“起因”，感受“沉着冷静”的智者形象
（1）辅助设问：如此巧妙的空城计是在怎样的情况下想出来的？