送董邵南的读后感精练(8)

为我吊望诸君之墓，而观于其市。——用心良苦，本意是想让董生从中受到启发。
为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”——用意深刻，正是作者向董生致意，同时也希望寄语燕赵才智之士同为朝廷效力，巩固国家统一。
⑵ 小结：作者写这篇文章作为临别赠言，先是表示同情、慰藉，勉励董生有所遇合，而主旨所在，却是用委婉方式，规劝他为朝廷效力，建功立业。正如前人所言：“送之，所以留之。”
第二课时
一、检查习题：
１、解释句中加点词的意思：（略）
２、把课文翻译成现代汉语。
３、简答：什么是“序”？本文是作者韩愈为什么而作的“序”？
二、思考与探究
1、“燕赵古称多感慨悲歌之士”在文中的作用是什么？
2、董生想去燕赵谋职的原因是什么？
3、文中提到了哪几个“燕赵之士”他们共同特点是什么？
4、韩愈是否赞同董邵南去燕赵？从哪些地方可以看得出来？
［梯度训练］
一、积累整合
1、 给下列加点字注音。
燕赵（ ） 强仁（ ） 矧（ ） 吾恶知（ ）
郁郁（ ） 苟（ ） 感慨（ ）
2、 解释下列加横线的词。
(1)、郁郁适兹土
(2)、董生举进士
(3)、矧燕赵之土出于其性者哉
(4)、为我谢曰
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。
送董邵南序
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有和也。董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕、赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化易移，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！
吾因之有所感也。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣！”