与生活相遇的读后感合计(4)

关于管教，“幸福是从管教开始”，森信三先生说：管教不是教孩子去做，而是默默的做给孩子学。从另一个角度阐述了正面管教中关于“行大于言”的理念。孩子在成长过程中，学习技能和习得品质的途径有两种，模仿大人和花时间练习。所以，Bubu在书中强调，“在期望孩子过上某种生活，拥有某种品质之前，首先要先让自己品尝到这种生活或品质的感受”。一个人无法给予别人自己没有的东西，你没有的技能和品质，如何给予孩子呢？书中着重讲到了语言教育，字里行间渗透着对当下某些教育弊端的担忧和遗憾。“语言是一种互动行为”；“语言无心的粗糙容易让人感到不开心，温柔善良的言语是生活中的芬芳剂”；所以，我们有责任为孩子们树立一个良好的语言榜样。“朗读诗词”、“让写作成为愉快的事情”，“为孩子预留出完整的时间”，这些都给了我很多启事和动力。
“我们没什么能给孩子的，于是决定除了18年的照顾与永恒持续的爱之外，还要给他们一种真正的自由——让他们寻找自己价值的自由，走自己路的自由”，“我们的经验是用来备询，而不是强迫带领。”
作为父母，能给孩子的.，“不是让太阳为他升起，而是以自己努力生活的影与爱，为他建立信心”，“让孩子有安全感，不是无忧无虑的态度，而是相信自己有能力面对问题的信心”。“生活中一个个这样那样的问题与无法预知的变化一定会接踵而来，我们所要面对的不只是工作或梦想，更重要的还有人生的责任问题”，“我常觉得人类最特别的是有责任心，所要我们永远不会因为某些白白的付出，而觉得尽心尽力没有意义”，“我们当了父母，一方面对为人父母的功课尽心，一方面为自己的人生功课尽力，这样就很好。”这些文字是对“无愧”最好的诠释。父辈们的付出，我们待人待己的态度，都可以因为心中的无愧释怀。鼓励，是正面管教的基础，根本出发点，心思反而都集中在如何鼓励孩子这一焦点上了，“欣赏自己”就像一阵春风，让我对鼓励有了全新的视角。尤其对于九型的我来说，先学会欣赏自己是多么重要的功课，懂得自我鼓励，看到自己的拥有。