天赐的礼物读后感摘录(22)

孩子需要的应该是宽松的适合自身身心发展的教育环境。孩子在受教育的过程，应该是人格得以健全，个性得以张扬，学识增加的过程。在这个过程中，他们学到的不光是学习文化知识，更多应该是心灵的成长历程的体验。而现今的学校教育，好多就是给孩子增加枷锁，要学生拼命的考出好成绩，考出高分数。学生整天的应付各种考试，疲于书本知识的获取，缺乏亲身体验的实践机会。培养出来的学生也缺乏创新意识。
由于教师与学生因年龄的差异，生长环境、思维方式的不同，很容易产生认识上的差异，因此，教师应多站在学生的角度看问题，以学生的眼光去看世界，以学生的心态去推理一切，然后有效地将这些感受传递给对方，从而使学生感受到教师对他的理解与尊重，产生温暖感和满足感。当一个教师不愿与设身处地从学生的角度去考虑，会使学生觉得老师不理解他，对教师的信任度降低，与教师的沟通就会停止。