语文书中的鲁迅真的是真实的鲁迅吗？教科书到底误导了我们多少?——浅谈鲁迅

        近日来，相信鲁迅的表情包都已经被大家玩坏了，各种《孔乙己》和《狂人日记》的段子也满天飞，比如说这样：
       我们从小学开始的必读书目便已经有了鲁迅先生的《朝花夕拾》和《呐喊》，而鲁迅先生的文章可以说也贯穿了我们从小学到高中的全部课程（起码是语文课），但是恐怕大家都有发现，不管是哪个时期的老师对于鲁迅先生的解读大部分都是朝着同一方向，也是呈现单一化的趋势，甚至教材中也都是这么写的：“这篇文章反映了作者对于封建礼教的无限讽刺，表达了作者对于下层人民的同情，体现了作者对于黑暗现实的深刻反思，和对于美好生活的向往与寄托，以及对于大革命的无限赞誉....”
         总是这么一套说辞甚至让大家都已经能背下来，考试时候也是屡试不爽，但是考试总归是考试，应试的语文教育和文学艺术不能苟同，可惜我们不能当面去质问鲁迅先生，请问您当时真的是这么想的吗？恐怕未必，像网上就流传这么一个段子，某位三好学生在考试中读到的阅读理解正好是他某时发表在文摘上的文章，可阅读理解去没有拿到满分，她哭着说：mmp，我当时就是这么想的啊...
       段子终归是段子，可这也体现出我们语文教育中死板的一面，似乎作者的思想感情都被老师的语言所封死，如果不按老师想的去打卷就不会有更高的分数，可是抛开考试不谈，个人对于文学艺术的思考应该是多样化的，每个人对于文艺的理解可能都不相同，强制性让大家用同样一种方式进行思考，这在某种情况下是另外一种思想束缚。
      下面我就来谈谈我对鲁迅先生的理解，涉及的文章都是大家耳熟能详的，比如说《祝福》《阿q正传》《狂人日记》和《故乡》等。
       我们在《祝福》中从看到鲁迅先生塑造了祥林嫂这样一个人物形象，恐怕老师是这样讲解的：“作者通过祥林嫂这样一个人物形象批判了愚昧麻木的中国人，也体现出封建礼教对人的残害，寄托了对于黑暗现实的无限反思...”NO，鲁迅先生说我可不是这样想的，现在鲁迅先生早已故去了100多年，谁又能真正以上说到完全揣多出鲁迅先生的意思呢？非要跟封建礼教这样过不去吗？我们可以试想一下，如果祥林嫂来到了现代，她成了公司中某白领，有车有房有待遇，她就可以摆脱她悲剧的命运了吗？不一定。她的人物性格在某种程度上决定了她未来的发展走向，凭借我们对于祥林嫂的认识，她仍有可能在公司中不断沉浮，失去自己发展的目标，以她逆来顺受的性格，也一定会被欺负，那么在本质上她只不过是换了一个时代过相同的日子而已，很有可能鲁迅先生只是对于这一类人进行一个真实的写照，这是人类的共性，是不分国界与地区的，那么重点就并不在封建礼教上了。