谁在监视他？

韩川（化名），大二学生，已经休学一年多。总认为有人在在监视自己。
        母亲描述，刚进大学不久孩子打电话说：“有人监视他，他不能住在学校寝室了。他坚持在校外一个人租房子住，否则每天被监视着，他没法睡觉，也没法学习。
        过了一段时间，他又说有人跟踪自己。我们给他解释，是不是他自己想多了，告诉他别胡思乱想。他说是真的，而且还说为了迷惑自己，他们不停的更换跟踪人员，还会做各种的伪装，如假装打电话，假装和其他人说话等等，但欺骗不了他。当我们家长不断地给他解释的时候，他指责我们不相信他，有时候会突然情绪很暴躁。
       我们感觉到问题有些严重，就去学校了解具体情况。老师和同学们都反映他总是一个人独来独往，很孤僻，感觉他怪怪的。在老师的建议下，我们带他去看了心理医生。
       孩子向医生描述密切监视自己的人员隶属一个秘密组织，他们用各种先进设备监视自己的一举一动，时刻想着谋害自己。医生说孩子有严重的妄想症状，被诊断为精神分裂症。在医院住院治疗一个月，主要是开药，也做了醒脉通治疗。出院时，医生嘱咐坚持吃药，休学在家调养。一年过去了，孩子还是不能回校上课，感觉孩子现在思维迟缓，还是认为有人跟踪监视自己，基本上不出家门，大多数时候比较沉默，遇到很小的刺激都很容易躁狂发作，有时候会一个人自言自语。偶尔会对着空气骂人，好像有人在他面前一样。再次办理了休学手续！
       第一次见到韩川，他显得很焦躁不安。在温馨、接纳、安全的心理咨询环境中，他情绪有所缓和，虽然他的言语逻辑混乱，但他开始沟通。刚开始显得漫无目的，会突然从一个话题跳到另一个话题上，但发现她对爱情的话题比较感敏感，每当谈到爱情的话题，他都有明显的剧烈反应，有时显得兴奋，有时会焦躁，有时会愤怒，有时会突然停下来，好像在想什么！沟通中他的思维很单纯，显得很幼稚。
        通过对孩子言谈行为表现的分析，我告诉孩子的父母：孩子的情况与爱情及两性心理有关，同时孩子的思维单纯，易走极端。父母确认孩子确实显得很单纯，以前什么事情都要分出对错。从小到大孩子学习很好，根本不用父母督促，只是孩子从小比较内向，不喜欢与人交往，也很少与父母沟通，不知道他都在想什么，但没发现孩子有过恋爱的情况。