【APH原创】当黑塔全员成为你的老师(#ﾟДﾟ)（14.很重要的历史公开课）
14、重要的历史公开课
“那个……我觉得我上不了……”马修低着头,注视着自己面前的枫糖浆煎饼,他软软的声音似乎随时都有可能被食堂嘈杂的声音淹没，“我不管，我已经上过一次了，这次无论如何你都要上这节课。”瓦修一脸严肃地吃着面前的午饭，“那，那我可以用外交班吗……”“驳回，必须用自己的标准班。”’瓦修看着马修失落的样子有些好奇，“那个，你怎么了？十二班不配合你吗？”“没，没什么……我，我吃饱了。”马修收拾自己面前连一口都没吃的午饭，离开了食堂。
马修趴在桌上，看着桌上那张远足时和十二班孩子们的合影，“他们是我见过最优秀的孩子……虽然有些事和他们没有关系，但我还是不理解……”马修强打起精神，给瓦修回了个电话，然后翻阅着桌上的历史课本，眼前的文字似乎无法吸引他的注意力，他满脑子都是几个月前发生的一件事。
“赶快结束这该死的学业水平考试吧，我已经受不了每天背文科生的东西了!”
“就是，理科生学什么政史地。”
“其实我觉得最没用的就是历史，我记住那些事情又有什么用，除了能看懂新闻在说啥和去博物馆能张张面子，没地方用的到啊!”
“谁让我们的教育体制就这样呢，其实很多历史老师就是把书念一遍，好想上一节外交班的历史课啊。”
作为一个历史老师，作为一个国家，听到这些后马修心里很不是滋味。但他无权去指责那些孩子，应试的体制让他们无法理解自己课程的真正价值，对历史产生厌恶的感情也在情理之中。但是为什么……就是不能好好珍惜历史课呢。马修看着电脑屏幕，打出了几个字——什么是历史。在他脑中一直有一个想法，他想以一个国家的身份向自己的学生阐释什么是历史，并且为他们树立正确的历史观，这些工作瓦修已经给外交班的孩子们做过了，但马修更想让那些与外教政界无关的孩子们上这节课，至少当他们长大之后不会做什么傻事。
“我真的可以吗……一个默默无闻的学科……一个默默无闻的国家……这个幼稚的想法。”
一周之后，马修站在阶梯教室的讲台上，面前是自己带的十二班的学生，台下是全市最优秀的历史教室团。马修头一次站在这样的场合，有些紧张，紧张到一直在掰粉笔。他看到门边的瓦修一直在看着他，瓦修向他点了点头，马修调整了自己的状态，说到：“好……我们开始上课。先从一个简单的问题开始吧，”他看到台下的学生纷纷拿出纸笔准备记笔记，连忙说道，“啊……大家不用记笔记，今天的课程不需要大家用纸笔记录。”不光是学生就连是后面的老师也有些惊讶，怎么可能有课不需要记笔记？
“好的……那么，大家早饭都吃了什么呢？”台下的学生很迷茫，不明白葫芦里买的什么药，“面包！”“包子！”“灌饼!”“油条配豆浆!”马修摆了摆手示意学生们安静，展示着幻灯片上的图片，“早饭很好吃不是吗，但我们会将这件事情记多久呢。”他走下讲台来到学生中间，“或许我们会认为很好吃，但过上很多年你还会记得这顿早饭吗？当你吃到了更好吃的早饭，你还会认为这顿早饭很美味吗？”学生们对这个无厘头的问题没有头绪，而马修也没有给出准确答案，“每个人都会有不同的想法，但我们不会忘记一件事，那就是我们曾经认为这顿早饭是美味的。”
“我们举这个例子是为了说明我们和历史的关系，有些事被记住，有些事被遗忘，有些事被改写，但我们无可否认他的存在。”马修环视着四周，出乎他的意料，不少学生很认真的在听，“其实当下很多人认为历史是一个很没有用的学科，但每件事物都是有意义的，特别是对于本国人而言，”马修回到讲台点开一个视频，“这是一段由外交班的老师们录制的视频，让我们看一看在他们眼中最珍贵的历史事件。”
视频中，他们都穿着纯黑的西服，脸上是难得一见的肃穆庄严的神色。
“我们来自意大利，统一的旗帜是见证我们辉煌的宝物。”
“我们来自德国，墙壁是警戒我们言行思想的象征。”
“我来自日本，黑船带来了灾难，也带来了开放。
“我来自美国，飘扬的星条旗是我们不灭的信仰。”
“我来自英国，日不落帝国的战舰是我们强大的象征。”
“我来自法国，伟人的足迹是我们的荣耀。”
“我来自俄罗斯，切尔诺贝利的春天，是留给世人的警告。”
“我来自中国，近代史的狼烟是耻辱也是一种动力。”
马修关掉视频缓缓说道，“我来自加拿大，我们的独立是来之不易的甜蜜。那么同学们，你们最难忘的历史事件又是什么呢。”一位历史狂热份子跳了起来，“我永远不会忘记于1991年落下的红旗，那象征着一个伟大帝国的灭亡，也给我们教训。”一个含蓄的姑娘站了起来，“奥斯维辛……代表着人性的扭曲和复生……”一个学霸推了推眼镜，“我不会忘记长征，那代表着中国的力量。”“那位为了国家而死亡的少女，她的名字我会永记于心。”
……
“很好，大家对历史的了解超出了我的想象，那么我还有一个问题，那么认为我们是为了什么在学习历史。”一个陈独秀站了起来，“为中华之崛起而学历史!”一阵笑声之后，越来越多的学生开始发言，“为了高考!”“为了工作！”学生们讨论时马修在没张桌子边都细细的询问，最后他这么说着:
“我们学习历史，不只是为了记住那些丰功伟业，而是从中获得一些教训。倘若无人记载历史，多少人会相信上个世纪那些触目惊心的战时才结束没多久。一些历史我们不愿意去提起，但我们总能从他们当中吸取教训。历史更像是一面镜子，让我们看清楚自己的样子，修正我们人生的航线。我相信在座的各位会有不少人学理科，此后再不翻阅历史，有人会去学文科，把历史当做自己谋生的工具。我希望各位能记住一点，历史是一门终身的学科，他带给你的，不只是知识……”
“那个……我觉得我上不了……”马修低着头,注视着自己面前的枫糖浆煎饼,他软软的声音似乎随时都有可能被食堂嘈杂的声音淹没，“我不管，我已经上过一次了，这次无论如何你都要上这节课。”瓦修一脸严肃地吃着面前的午饭，“那，那我可以用外交班吗……”“驳回，必须用自己的标准班。”’瓦修看着马修失落的样子有些好奇，“那个，你怎么了？十二班不配合你吗？”“没，没什么……我，我吃饱了。”马修收拾自己面前连一口都没吃的午饭，离开了食堂。
马修趴在桌上，看着桌上那张远足时和十二班孩子们的合影，“他们是我见过最优秀的孩子……虽然有些事和他们没有关系，但我还是不理解……”马修强打起精神，给瓦修回了个电话，然后翻阅着桌上的历史课本，眼前的文字似乎无法吸引他的注意力，他满脑子都是几个月前发生的一件事。
“赶快结束这该死的学业水平考试吧，我已经受不了每天背文科生的东西了!”
“就是，理科生学什么政史地。”
“其实我觉得最没用的就是历史，我记住那些事情又有什么用，除了能看懂新闻在说啥和去博物馆能张张面子，没地方用的到啊!”
“谁让我们的教育体制就这样呢，其实很多历史老师就是把书念一遍，好想上一节外交班的历史课啊。”
作为一个历史老师，作为一个国家，听到这些后马修心里很不是滋味。但他无权去指责那些孩子，应试的体制让他们无法理解自己课程的真正价值，对历史产生厌恶的感情也在情理之中。但是为什么……就是不能好好珍惜历史课呢。马修看着电脑屏幕，打出了几个字——什么是历史。在他脑中一直有一个想法，他想以一个国家的身份向自己的学生阐释什么是历史，并且为他们树立正确的历史观，这些工作瓦修已经给外交班的孩子们做过了，但马修更想让那些与外教政界无关的孩子们上这节课，至少当他们长大之后不会做什么傻事。
“我真的可以吗……一个默默无闻的学科……一个默默无闻的国家……这个幼稚的想法。”
一周之后，马修站在阶梯教室的讲台上，面前是自己带的十二班的学生，台下是全市最优秀的历史教室团。马修头一次站在这样的场合，有些紧张，紧张到一直在掰粉笔。他看到门边的瓦修一直在看着他，瓦修向他点了点头，马修调整了自己的状态，说到：“好……我们开始上课。先从一个简单的问题开始吧，”他看到台下的学生纷纷拿出纸笔准备记笔记，连忙说道，“啊……大家不用记笔记，今天的课程不需要大家用纸笔记录。”不光是学生就连是后面的老师也有些惊讶，怎么可能有课不需要记笔记？
“好的……那么，大家早饭都吃了什么呢？”台下的学生很迷茫，不明白葫芦里买的什么药，“面包！”“包子！”“灌饼!”“油条配豆浆!”马修摆了摆手示意学生们安静，展示着幻灯片上的图片，“早饭很好吃不是吗，但我们会将这件事情记多久呢。”他走下讲台来到学生中间，“或许我们会认为很好吃，但过上很多年你还会记得这顿早饭吗？当你吃到了更好吃的早饭，你还会认为这顿早饭很美味吗？”学生们对这个无厘头的问题没有头绪，而马修也没有给出准确答案，“每个人都会有不同的想法，但我们不会忘记一件事，那就是我们曾经认为这顿早饭是美味的。”
“我们举这个例子是为了说明我们和历史的关系，有些事被记住，有些事被遗忘，有些事被改写，但我们无可否认他的存在。”马修环视着四周，出乎他的意料，不少学生很认真的在听，“其实当下很多人认为历史是一个很没有用的学科，但每件事物都是有意义的，特别是对于本国人而言，”马修回到讲台点开一个视频，“这是一段由外交班的老师们录制的视频，让我们看一看在他们眼中最珍贵的历史事件。”
视频中，他们都穿着纯黑的西服，脸上是难得一见的肃穆庄严的神色。
“我们来自意大利，统一的旗帜是见证我们辉煌的宝物。”
“我们来自德国，墙壁是警戒我们言行思想的象征。”
“我来自日本，黑船带来了灾难，也带来了开放。
“我来自美国，飘扬的星条旗是我们不灭的信仰。”
“我来自英国，日不落帝国的战舰是我们强大的象征。”
“我来自法国，伟人的足迹是我们的荣耀。”
“我来自俄罗斯，切尔诺贝利的春天，是留给世人的警告。”
“我来自中国，近代史的狼烟是耻辱也是一种动力。”
马修关掉视频缓缓说道，“我来自加拿大，我们的独立是来之不易的甜蜜。那么同学们，你们最难忘的历史事件又是什么呢。”一位历史狂热份子跳了起来，“我永远不会忘记于1991年落下的红旗，那象征着一个伟大帝国的灭亡，也给我们教训。”一个含蓄的姑娘站了起来，“奥斯维辛……代表着人性的扭曲和复生……”一个学霸推了推眼镜，“我不会忘记长征，那代表着中国的力量。”“那位为了国家而死亡的少女，她的名字我会永记于心。”
……
“很好，大家对历史的了解超出了我的想象，那么我还有一个问题，那么认为我们是为了什么在学习历史。”一个陈独秀站了起来，“为中华之崛起而学历史!”一阵笑声之后，越来越多的学生开始发言，“为了高考!”“为了工作！”学生们讨论时马修在没张桌子边都细细的询问，最后他这么说着:
“我们学习历史，不只是为了记住那些丰功伟业，而是从中获得一些教训。倘若无人记载历史，多少人会相信上个世纪那些触目惊心的战时才结束没多久。一些历史我们不愿意去提起，但我们总能从他们当中吸取教训。历史更像是一面镜子，让我们看清楚自己的样子，修正我们人生的航线。我相信在座的各位会有不少人学理科，此后再不翻阅历史，有人会去学文科，把历史当做自己谋生的工具。我希望各位能记住一点，历史是一门终身的学科，他带给你的，不只是知识……”
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