《实教》第8卷②！！！(4)

我听到旁边被举例点名的池咽了咽口水。
「而且在那个时候，其他学生不一定会来救你。因为对方明白，下一个遇到危险的可能会是自己。只有自己才能保护自己的安全。」
简直就像在说平分点数作战是一个错误一般，茶柱向我们送来了建议。
或许这个建议是难能可贵的，但这样一来就很难统一班里的意见了。
「努力过的人可以获得成功后的报酬。这在社会上是理所当然的事情。到了社会上把薪水和奖金都跟同伴一起平分的人应该很罕见吧」
“在得知这一点的基础上，要怎么做是你们的自由”，茶柱笑着说道。
茶柱说的应该是正确的。
不过，用不存在的例子来扇动学生，我不觉得这是这个学校的老师该干的事。
毕竟我们每天都在遵循规章制度办事。
不过，这番话是有内情的。
个人持有的个人点数有时候确实能解决问题吧。
但反过来，有的时候在同班同学持有大量点数的情况下自己才能获救。
因为我跟堀北曾经站在局外人的立场上，拿出个人点数拯救了差点退学的须藤——有这个先例存在。
就结果而言，提前平分点数也能以备不测。因为让某个人持有大量点数的话，还得面临对方可能会盗用的风险，而且这个人甚至可能会背叛班级。
茶柱做出了仿佛在扰乱自己班级一般的发言。
当然，这也有可能是学校的方针……
「我们来试着举手表决一次看看吧。不过方针不会仅仅因为这次表决就定下来，我只是想知道大家对刚才那番话有什么想法。认为今后像这种特别考试的报酬平均分配更合适的同学请举一下手。当然，日后再改变主意也是可以的」
平田自己举起了手，成为了最初举手的人。
虽然大部分学生都感到很苦恼，但只有零零星星的几个人举起了手。
班级团结一致互相帮助固然很重要，但为了在紧急情况时能够免遭处罚而提前设置保险也是极为重要的。
大部分学生应该只有几万到几十万点数。这样一来，也有很多学生会想要通过获得第一名来让个人点数保持在安全范围内——不管出现什么样的情况都能够用点数来应对。
越是缺乏自信的学生，就越是希望能够平分点数。虽然人数比预想中的要多，但最终举手的人数还是没能过半。
「谢谢你们」
结果表明，班里的大部分学生并不希望平分点数。不过这样一来，作为平分派的平田就没法轻易朝着那个方向推进方针了吧。
「我这建议是多余的吗？平田。」