《小橘和小紫》：紫色的高光（上）(2)

下早读，我凝视课本上疏疏密密的字，个个图画背后没有任何生机，至少我如此认为。据说雨天和夜晚，人的心情会变阴沉，可今天晴空万里，秋高气爽，鸟儿高翔，我怎么都阴阴沉沉。
想回到一年的起点，春天，在开始不犯错，往后也不会犯错。
“我说不出来。”
上课，开了多媒体投影，需要拉上窗帘，教室立马变得昏暗。
我其实想说许多话，它却堵在咽喉。
春雨越下越暖，花朵越开越多，时间越长枯萎的越多。
“刚过完年别想黑暗的东西。”
画了一上午终于完成了，最后画了高光效果更明显。我的高光笔是不久前买的，笔壳像鸢尾那么紫。
微风轻拂，枝芽萌发。春天刚开始，羽绒服、毛衣脱不下，单薄的衣服穿不上。阳光细细，细细地黄，照映出困意。快开学了，冬季校服得穿，春秋校服绝对不能穿。
漫画、动漫、小说，我以前也看过，遇到喜欢的人物总要临摹。那时我想：“如果我是其中的人物呢？”主角、配角、路人都在一个故事里为读者带来不同的感受，一个角色一个内心，每个角色都有不同的想法。
“孩子呀，以后必须考上重点高中，考个好大学，看看人家去了北大清华，毕业了不愁找工作。”妈与三姨妈打完电话，对我说出一番话。
爸也过来添油加醋：“上学是唯一的出路，你不上学什么也不是。再别在家玩了，暑假快出去多上几个辅导班吧。”
我说：“一个寒假大约三十天，一个辅导班全天，一共二十多天，暑假两个月有一个月的上课时间，剩余的一个月难道让我去别的地方旁听？你们可真愿意花钱。”
“现在不努力，等以后什么下场。”
“唉，不跟你们说了，我先写作业。”
今年寒假没去大型补习学校，报了个小型的辅导班。算算寒假仅剩十天了。十天啊。
暑假……班主任肯定要找谈话。以下模拟谈话场景。
班主任：“小紫，你成绩虽然挺高，但是各科分布不均，好比沿海和内陆它降水就是不一样，你知不知道xx学校一个班的（某个学科）成绩平均分一百多，马上就要（某个重大考试）了，利用空闲时间多学习学习。还有个别的需要加强背诵，数学要建立思维，语文是百科之母，重要，注重理解，古诗词都背多少了？”
我：“这个学期的都背过了。”
班主任：“好，语文老师教的不错，继续努力，不要松懈。现在教育都这样，没有办法，我们只能迎难而上。我先说这么多，你回去打算打算，跟家长好好谈谈，暑假该干什么干什么。”
我：“好的。”
第二天。
班主任：“小紫，计划地怎么样啊？”
我：“计划好了，我要去xx补习学校上课。”
班主任：“嗯，好，赶紧报名，晚了就没有名额了，机会永远要自己追求啊。”
……
我不介意上辅导班，反正是换个地方发呆。
“赶紧计划辅导班过后的暑假吧！”
我喜欢提早计划时间。
开学了！又能和小橘天天在一起（同校不同班）了！下学期我们会分在一个班，一定会！
放学马路对面见。
“小紫，我来了！”小橘从人群中跑过来。
“小橘！”
“小紫！”
“小橘，下个暑假我们一块去辅导班吧。”
“才刚开学……”