互怼真的是良好的沟通吗?(4)
在最初,我们交朋友往往是因为对方能给自己带来力量和鼓励。我们不是因为互怼成为了朋友,而相互给予正面安抚才走到了一起。然后,良好的关系给了我们互怼的机会。一般情况下,我们只有关系好到一定程度才会互怼,感觉这就是在告诉大家——看,我们关系好的都可以这么说话了。小小的互怼——不过分的玩笑,的确会让我们的关系更近。
所以互怼到底算不算良好的沟通决定于怼的“度”和当时的情况。掌握这个“度”的关键,就是要对别人的安抚需求敏感。别人需要什么,我们就有针对性的给予。自己需要什么安抚也要积极表达,才能得到我们需要的安抚。这样我们永远摆正自己的生活定位“我好,你也好”,然后在互怼和给予正面安抚间自由转换,尽量避免开始心理游戏和适时跳出心理游戏,我们可以拥有更好的人际关系。
我们在这门课学习了很多理论,最开始写平时作业的时候,我是单纯的选一个理论然后围绕这个理论再去想自己的经验,看看能不能以此有所改变。但是到现在,我发现,老师讲的很多理论真的是相互关联的。就拿互怼来说,互怼的时候我们要关注自己的自我状态,不要入戏太深(不然就不是我所说的朋友间的互怼了,就成了恶意地互怼了);在互怼中,我们要对给予和收到的安抚敏感;我们要识别心理游戏,主动跳出来;最后,基本所有的沟通都会跟自己的生活定位有关,要清楚自己的生活定位。所以,人际沟通和交往绝对不是简单的一个理论可以解决的,而是从多方面都可以努力的。
这次写作业,我也是先发现互怼的沟通方式很有意思,我们太多理所当然觉得好朋友间的互怼挺好的,但是并没有深想(当然也可能是我被朋友怼伤过,所以觉得值得我们去关注),但事实可能不是这样。然后我围绕这个问题去看,有什么理论和它有关系并可以帮助改变。
像我们父母一代从来就不会理解我们这样的沟通方式,如果我在家这样说话,我妈妈就会很委屈地说:“哎,你这样说话就不友好了。”但是在我们同龄人中,我们会认为互怼是很友好的表现。而当我学了众多理论再来分析这句话(互怼是很友好的表现)时,也觉得它站不住脚。联系现实想想,互怼完后,我们真的都一定是心情舒畅吗?其实也不一定,因为这个“度”是很难去掌握的。掌握不好就会伤害别人和被人伤害,掌握好了可以增进关系。我们要通过理论学习,去认真分析自己的沟通(互怼)模式——最好让互怼只发挥它的积极作用。
所以互怼到底算不算良好的沟通决定于怼的“度”和当时的情况。掌握这个“度”的关键,就是要对别人的安抚需求敏感。别人需要什么,我们就有针对性的给予。自己需要什么安抚也要积极表达,才能得到我们需要的安抚。这样我们永远摆正自己的生活定位“我好,你也好”,然后在互怼和给予正面安抚间自由转换,尽量避免开始心理游戏和适时跳出心理游戏,我们可以拥有更好的人际关系。
我们在这门课学习了很多理论,最开始写平时作业的时候,我是单纯的选一个理论然后围绕这个理论再去想自己的经验,看看能不能以此有所改变。但是到现在,我发现,老师讲的很多理论真的是相互关联的。就拿互怼来说,互怼的时候我们要关注自己的自我状态,不要入戏太深(不然就不是我所说的朋友间的互怼了,就成了恶意地互怼了);在互怼中,我们要对给予和收到的安抚敏感;我们要识别心理游戏,主动跳出来;最后,基本所有的沟通都会跟自己的生活定位有关,要清楚自己的生活定位。所以,人际沟通和交往绝对不是简单的一个理论可以解决的,而是从多方面都可以努力的。
这次写作业,我也是先发现互怼的沟通方式很有意思,我们太多理所当然觉得好朋友间的互怼挺好的,但是并没有深想(当然也可能是我被朋友怼伤过,所以觉得值得我们去关注),但事实可能不是这样。然后我围绕这个问题去看,有什么理论和它有关系并可以帮助改变。
像我们父母一代从来就不会理解我们这样的沟通方式,如果我在家这样说话,我妈妈就会很委屈地说:“哎,你这样说话就不友好了。”但是在我们同龄人中,我们会认为互怼是很友好的表现。而当我学了众多理论再来分析这句话(互怼是很友好的表现)时,也觉得它站不住脚。联系现实想想,互怼完后,我们真的都一定是心情舒畅吗?其实也不一定,因为这个“度”是很难去掌握的。掌握不好就会伤害别人和被人伤害,掌握好了可以增进关系。我们要通过理论学习,去认真分析自己的沟通(互怼)模式——最好让互怼只发挥它的积极作用。
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