【飒炸】我想替这个世界拥抱你(共一篇)

‖长文预告，1.1w＋
‖请善待每一个看起来很正常的抑郁症患者
‖歧视同性恋的我们互删吧
零
“听说了吗？隔壁高二三班那个女生自杀了，割动脉死的。血都溅到天花板上了，发现的时候全身都是血，场面惨不忍睹。抢救无效死亡了，不过都那个样子了抢不抢救都是死亡。学习压力太大了吧。不过也没必要用这种方式吧。”
“哪里是学习压力大啊，她好像是个同性恋，喜欢她们班的一个女生，同性诶，恶心死了。”
“别这么说了吧，人都死了，她或许是受不了这种舆论才自杀的吧。”
“那也是活该，她自己喜欢一个女生。而且听说特别作，成绩嘛从班级前三作到倒数。也是个废物。”
你所认为的同情，又算什么？
一个人不应该以各种理由针对另一个人。
这是人与人交流最起码的尊重。
已经成年的飒飒关闭了手机，扬了扬头，不再理会这件事。
节哀。
壹
像我这样的人，不如早日坠入地狱吧。
校园冷暴力，不疼，但是比这个更恐怖。在心口上的伤痕一天比一天裂口大，难以愈合，大规模的集体嘲笑仿佛已经是日常。
反抗，意味着更严重的打击;顺从，意味着一次又一次的肆无忌惮。该何去何从？
课间，炸炸由于前夜的熬夜学习，精神不好，趴在桌子上睡了起来。路过一个同学，邪笑一下，拿了水杯，一把水泼在炸炸身上，炸炸被浇醒了，带着些许困意的说:“你干什么？”施暴同学听到这句话后反倒更开心，像是自己驯养的动物在对自己叫喊，“也没干什么，帮你清醒清醒。”炸炸怒发冲冠，却又无可奈何，毕竟，如果自己和对方殴打起来，没人帮自己，最后吃亏的只有自己。
作业批完了，被传了下来，早已习以为常的炸炸翻开了他那又被泼了墨水的作业本。
这群施暴人员总觉得光自己施暴没有意思，他们反倒把老师牵扯进来....
“老师，我不想当班长了，让华炸炸当吧，反正他那么厉害，可能谋我权篡我位是他蓄谋已久的了。”
施暴人员总是愿意不计代价的让自己的快乐最大化，看见别人痛苦，就像动物在手掌间挣扎却无法逃离的样子，总会兴奋到极点。
老师总是喜欢偏心自己的娇子，而不去在乎别人的感受和真正原因。
没人敢和他做朋友。大家都怕被连累。他们更加愿意和施暴者一起，体验其中的兴奋。
而父母却又总会添油加醋地指责被施暴人员，也似乎没有察觉到他们的抑郁情绪....
“华炸炸你看看你最近学习都跌倒第几名了？还天天想着这些有的没的，哪里会有什么抑郁症，你小说看多了吧。”
而这个时候，最信任的人的离开就像是一把匕首刺入心脏——
炸炸:须须....我最近心理有点....
须须:炸炸！我高三啦，马上要高考了我们就不聊天了啊！以后找你玩！有事记得留言！
以后....
能撑到那个时候吗？