（3）欢迎来到实力至上主义教室 第12卷 “无法轻视的一年级学生”（暂） 序 个人翻译(2)

要让别人承认你是搭档必须要有“某种东西”。这“某种东西”可以是点数，也可以是信赖、友情、恩义等等。
“2年级B班的一之濑帆波的脸和名字已经在大部分的一年生间传遍了。感到不安的学生一定会找她寻求帮助，她应该也会回应那些人的期待。”
“对啊”
他们应该不会特意向不怎么熟的2年D班学生寻求帮助吧。
“不过，就算她那种耀眼的做法无法模仿，我们也有自己的做法。”
看来堀北在这次交流会上得到了什么启发。
她在交流会上时常开启OAA查看一年级生的资料，估计关键点就藏在其中。
堀北还没有要回去的意思，继续观察着一年级学生。
在她旁边一起围观的不止我一个。一个大身影动了起来。
“可是怎么看一个个都像是意志软弱的弱鸡啊”
站在堀北旁边看着一年级学生的须藤发表了以上的感想。
他今天本来是预定放学后直接过去社团的，但一之濑要开交流会的要求得到校方承认，体育馆临时被征用，到五点前都不能使用，因此须藤提出和堀北同行。
虽然堀北说不需要然后严厉拒绝了他，但他说‘反之我都要过去体育馆没所谓吧’然后跟着过来了。
“不要随意瞪着别人看，搞得别人害怕你也没有什么好处。”
“没有瞪着看啦。本来我的脸就长这样。话说回来，我们就这样看着可以吗。不会被一之濑把那些头脑好的后辈抢光吗？我们去搭话也可以吧？”
须藤像是焦急地催促堀北还是快点去搭话为好。就算二年级B班以外的学生在交流会上劝诱一年级学生，相信一之濑也不会生气吧。不如说她反而会感到高兴。
“怎么办？”
我也很在意堀北的行动，于是询问她。
“你觉得我们在这个场合和二年级B班比社交性比得过吗？”
从现状看，与其说一之濑要让自己的班级获胜，不如说她把重点放在了对一年级学生的救济上。
B班没有一个人退场，都在尝试加深和一年级学生的和睦关系。
这份热情也传达到了一年级生的心里吧。
“完全不觉得能赢”
如果是洋介或栉田的话说不定有戏，但是我和堀北、须藤在这方面的能力实在太欠缺了。
我们也是在认清这点的基础上来到这个会场的。
当交谈将要正式开始时，堀北采取了行动。
“——我们回去吧。”
并不是参加交流会，而是选择离去。
也就是说堀北一开始就没打算在这次交流会上把一年级生拉进我们的阵营。
“真的可以吗铃音”
“超半数的一年级学生没有出席。我要和那部分学生展开交涉。”
就是要把没有听一之濑建议出席交流会的学生当作目标。
可是，这同时代表着拉拢他们的难度之高。
没有出席交流会的一年级学生可能是以下的几类人：就算不握住救济的手也能凭自己实力找到搭档的学生，没有勇气出席交流会的学生，已经确立好战略的学生。不管是哪类，大部分应该都是些不好应付的家伙。