[格林童话集] 圣母玛利亚的孩子(6)
仔细考证整篇童话,可以看出很明显的拼接迹象。最开始时,是中世纪常有的悲惨故事:孩子因为穷困而夭折,被描绘为由圣母玛利亚带进了天国,在那里过着美好的生活,丰衣足食——这是宗教带给穷苦农民的最直接慰藉之一。
第二部分是《蓝胡子》故事的变体。给了女孩幸福生活的绝对权威,在离开时,告诫留守的女孩,任何地方都可以去,但不得开启最后一道神秘的门。女孩必定因为好奇而开启那道门,并因此受到惩罚。
文章中有一处相当有趣的细节:在开启三位一体神明藏身的那道门时,门是陡然打开的,少女的手指也在转瞬之间,变成了金色。参考《蓝胡子》故事在处女开红上的隐喻,很容易联想到,这是对于少女(不可描述)行为的隐晦描写。由此,女孩拒不承认自己曾经开启过那道门的原因,也很容易理解了。
第三部分,荒林中艰难生活的描绘。女孩的金缕衣片片破烂脱落,最后一头金发遮住赤裸身体的描写。一方面加强了场景整体与处女开红之间的联系,同时亦与天国生活形成对比,确保故事的整体性;另一方面,应该也有《莴苣姑娘》的形象交错其中。
最后一部分并不能算完整的童话类型。被冤枉三次后,因为没有机会申辩,质疑一次比一次严重,最后险些丢掉性命——这样的桥段,在童话当中屡见不鲜。
篇中详细描绘了天堂里的生活景象,实际上是童话成篇年代的民俗考据。王后重回天国时,看到自己的两个儿子正在玩地球仪(Weltkugel)。这个渐旧的表述,因为出现在天国里,同样可能是在指地球本身。地球仪是荷兰的麦卡托在16世纪时发明的,19世纪时已是相当普遍的中产家庭摆设。格林童话多是口述记录,故此也能推知当时讲述故事的人所处的生活环境。
本故事纯属搬运,如有雷同实属事实
新人UP搬运不易,无需三连,只求读者留下观后感。
最后,千言万语汇聚一句~且看且珍惜
第二部分是《蓝胡子》故事的变体。给了女孩幸福生活的绝对权威,在离开时,告诫留守的女孩,任何地方都可以去,但不得开启最后一道神秘的门。女孩必定因为好奇而开启那道门,并因此受到惩罚。
文章中有一处相当有趣的细节:在开启三位一体神明藏身的那道门时,门是陡然打开的,少女的手指也在转瞬之间,变成了金色。参考《蓝胡子》故事在处女开红上的隐喻,很容易联想到,这是对于少女(不可描述)行为的隐晦描写。由此,女孩拒不承认自己曾经开启过那道门的原因,也很容易理解了。
第三部分,荒林中艰难生活的描绘。女孩的金缕衣片片破烂脱落,最后一头金发遮住赤裸身体的描写。一方面加强了场景整体与处女开红之间的联系,同时亦与天国生活形成对比,确保故事的整体性;另一方面,应该也有《莴苣姑娘》的形象交错其中。
![[格林童话集] 圣母玛利亚的孩子](https://wimgs.ssjz8.com/upload/2023/0516/091255_881616.jpg)
最后一部分并不能算完整的童话类型。被冤枉三次后,因为没有机会申辩,质疑一次比一次严重,最后险些丢掉性命——这样的桥段,在童话当中屡见不鲜。
篇中详细描绘了天堂里的生活景象,实际上是童话成篇年代的民俗考据。王后重回天国时,看到自己的两个儿子正在玩地球仪(Weltkugel)。这个渐旧的表述,因为出现在天国里,同样可能是在指地球本身。地球仪是荷兰的麦卡托在16世纪时发明的,19世纪时已是相当普遍的中产家庭摆设。格林童话多是口述记录,故此也能推知当时讲述故事的人所处的生活环境。
本故事纯属搬运,如有雷同实属事实
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