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【日式·恐怖】怪谈-旧厕所(9)

不知从什么时候开始,我开始习惯用学长之死来划分时间的界限。在我把水管插进霸凌我的学长的喉咙之后,我意识到自己已经不一样了。
话说回来,那天是老师先找到了我。他让我帮忙把一些资料搬到他的办公室去。老师的办公室没有在教学楼里,而是在半荒废的库房里单独划分了一块出来。虽然老师自己说这样倒是舒服许多,但这种分明被排挤的做法也让我常常为老师觉得不公。老师或许教书育人不算优秀,但绝对是杰出的科学工作者,而这也是那一天在谈话后我对老师产生的新认识。
“幸君,总是一个人也很辛苦吧。”这是我到了办公室后,老师对我说的第一句话。
我当时没有说话,甚至第一时间觉得老师这样说让我有些不快。
老师没有在意,而是指了指周围,问:“你看到了什么?”
我环视一圈,不大的办公室里,白板上密密麻麻写了复杂的公式推导,桌上与地上都堆满了厚厚的资料与卷宗,靠墙的柜子里有许多我叫不出名字的真菌标本,以菇类居多,还有几个泡在福尔马林里的,我从未见过的生物器官。

【日式·恐怖】怪谈-旧厕所


“落魄教师的破败实验室?”没记错的话,当时我这样讽刺。
“哈哈哈!”老师大笑起来,“果然是这样的你更有意思!”
我沉默着没有说话。老师又递给我一本装订好的论文,“有兴趣的话,可以看看这个吗?”
我用余光瞥了瞥,题目是《孢子,蘑菇与真菌——人类社会关系改进的可能性探讨》。
“不介意的话,我可以先给你说说。”老师拍拍一旁的凳子,示意我坐下。
我第一时间没有动。
“实话说,我观察你很久了。”他藏在镜片后的眼睛有摄人的威光,脸上也浮现出病态的潮红,显然及其兴奋。“如果是你的话,一定能理解我的。”
“为什么?”我依旧不情愿,身子不安地扭动着。
老师伸出食指指了指自己的脑袋,缓缓道:“我知道,你这里很特殊。”
这句话打动了了我。这是我第三个微小的秘密:我与另一个我的事实已经被眼前这个干瘪邋遢的男人洞悉。
“这种情况并不算特殊,毕竟人脑勉强也算是精巧的造物。”老师说到人脑时嘴巴撇了撇,带着不情愿,“失手杀人后,由于缺少目击证人,加上未成年的身份,你成功逃脱了罪责。但内心深处你依旧不愿意面对这样的现实,同学更因为觉得你是杀人凶手而不敢同你交际。在深厚的绝望感与孤独感里,大脑自我保护机制让你创造出一个各方面都比自己优秀的虚拟人格,并捏造了一个美好的虚假记忆,好让自己能够心安理得的活下去。”

【日式·恐怖】怪谈-旧厕所


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