《间谍教室》简评(2)

终战之后，亲眼目睹惨状的全世界的政治家们认识到。
战争的性价比太差了——如此。
归根结底，战争不过是外交手段的一种。
只要有其他作为代替的手段就好。
为了获得石油的开采权，没有必要搬出坦克。诓骗敌国的政客缔结条约要有效率得多。手段要多少有多少。把家人抓来当人质进行威胁也好，许诺金钱和逃亡进行收买也好，用女色将其收作棋子也好。对碍眼的政治家，让其因丑闻而垮台即可，暗杀掉亦可。比起丧失数百万本国国民的战争，效率要好得多。
和平只在表面上即可。
世界各地签订了媾和条约，树立起以和平为信条的国际组织。在首次会议上，世界各国的首脑并肩而立，伴着和煦的笑容握了手。
于是「光之战争」迎来了终焉。
在现代开展的，是间谍们的信息战——「影之战争」。然鹅看完后，，，，emmm，正如武老师所言，这就是一本你会很想看完，但看完后“就这”？的书。若以“叙事性诡计”这个创作技巧为标准，本作应该算一篇接近满分的作文。但以轻小说的标准，恐怕也不能算推理作，不少地方尴尬的要死。（十年前的网文都不会那么写）简而言之就是为了技巧而技巧，为了圆逻辑而圆逻辑，导致没写出什么的作品。

于是，接下来扯点别的东西。
在日本动漫和轻小说中，我们能发现一个非常非常普遍的现象——边缘人的集合。这个词汇或许不够精炼，总之就是一帮熊孩子/问题少年/多余人莫名其妙聚集到一起展开故事。说是“莫名其妙”，在动漫和轻小说中反而是再正常不过的事情。
这种“理所当然”就很值得思考。
正如本作中的美少女们是“吊车尾的集合”，类似的例子在其他作品中数不胜数，火影大概是最为典型的。在疾风传之前，木叶12小强是那帮熊孩子。而到了疾风传之后，“熊孩子的集合”即“主角们”就变成晓组织了，整个火影的世界线就是看晓组织的成员怎么整活。
记得《千岁同学》中有这样一段话——
因此校方把原本朋友就不多或是没有朋友，以及品行有问题的学生，简而言之就是把多余的学生集合到同一班，剩下的人数就可以和所有人和睦相处，沟通能力高的现充代替。若按照我们这边的思维，问题少年聚集到一起不更会出乱子么？学校一般会想方设法把问题少年分开，家长也一直灌输“近墨者黑”的理念。
当然这不是重点，要深入考虑这个问题，首先得搞明白，问题少年为什么会被边缘化？