SCP-CN-094 随机位面知识(2)

在实验094-01后，已经确定该效应感染效果不可逆。可以通过用大量重复基础教育的方式迫使对象仅能得到当前被承认的科学体系。可以通过此方式迅速培养技术人才，因为得到的体系是完全“正确”且内容广泛的，比正规途径学习效率要高，而且不存在遗忘和记忆错误的缺陷。
事件094-A
2016年██月██日，一名具有研究生学历、曾经为作家的感染初期对象反复要求“和一些特殊的人交谈”。获得相关负责人许可后，该对象被获准和一名具有机械操控能力的人形SCP交流，交流时长为30分钟。在整个感染期，该对象共有十三次被获准和同一人形SCP进行交流，交流总时长为十二小时，获知大量对方承认的科学体系中的基础内容。在其感染末期，研究员发现该对象的体系可以成功当做先前和其交流的人形SCP机械操控能力的理论依据，两者可以逻辑自洽，但都无法用当前被普遍承认的科学体系解读。经研究，相关研究员一致同意该体系有一定可能为此人形SCP的科学背景。该对象被记忆删除。
在事件094-A后，上级修正了对SCP-CN-094的收容方案中关于交流的部分。安排被SCP-CN-094感染的高学历对象和某些特殊体系的SCP交流，引导体系的发展，并借此开展对SCP的研究的提案正在被考虑。
实验记录
实验 094-01
对象：
四名高中学历、感染初期的D级人员，分别记作A、B、C、D。
目的：
探究治愈SCP-CN-094的机制。
处理：
A不作任何处理。反复纠正B任何与现实不符的观点。给予C适量数学、物理和化学课程，并在发表与现实不符的观点时给予纠正。给予D大量全科基础课程。在感染末期回收体系报告。
结果：
A得到了一个完全和现实不符的体系。B得到了一个和现实大致相符的体系，在生物进化方面有显著区别。C得到了一个科学体系与现实相符，天文学与生物进化史均与现实有轻度不符的体系。D得到了一个和现实完全相符的体系，知识面甚至有所增加。
研究员的笔记：
看上去不能叫做“治愈”了。
实验 094-02
对象：
两名高中学历、感染初期的D级成员，分别记作A、B。
目的：
观测信息对体系发展的影响是否可逆。
处理：
对A反复播放一部魔法世界观的动画电影，对B反复播放一部同等时长的科普电影。