SCP-CN-094 随机位面知识(3)

结果：
A在感染约20天时开始发表关于魔法的言论，B的发展方向则偏现实。
处理：
对A反复播放同一部科普电影，对B反复播放同一部魔法世界观的动画电影，直至结束。
结果：
A得到了一个十分类似该动画电影体系的体系，B得到了一个和现实有较小区别的体系。
研究员的笔记：
影响似乎是不可逆的。
实验 094-03
对象：
三名高中学历、感染初期的D级成员，分别记作A、B、C。
目的：
观测不同信息对体系的影响效果。
处理：
对A反复播放一部魔法世界观的动画电影，对B反复播放一部科幻世界观的动画电影，对C反复播放一部类似现实世界观的灵异恐怖片。
结果：
A、B均得到了一个十分类似电影的体系，C得到了一个完全符合电影的体系。
研究员的笔记：
这不正常，他们的信息获取量是一样的。需要追加实验。
实验 094-04
对象：
三名高中学历、感染初期的D级成员，分别记作A、B、C。
目的：
进一步的观测。针对不同信息精度探究影响。
处理：
对A、B、C反复播放一部类似现实世界观的广泛科普。对A追加天文学和宇宙发展史的基础知识。对B在A的基础上追加生物遗传学的知识。对C在B的基础上追加世界史的知识。
结果：
A得到了一个大致类似现实的体系。B得到了一个十分类似现实的体系。C得到了一个完全和现实一致的体系。
研究员的笔记：
感觉好像有点头绪了。可以记录一个猜想草稿。
实验 094-05
对象：
一百名高中学历、感染初期的D级成员，均分为A组和B组。
目的：
验证猜想，并尝试得到一个可信结论。
处理：
整理基金会已经了解的其他星球或宇宙的世界观，找出一类和其他世界观有明显区别的体系备用。概括该类体系的共同点作为A组基础教学。
结果：
二十二名对象的体系在该批已知体系之中，二十八名对象的体系和该批已知体系十分类似。
处理：
从该批体系中找出一类具有某些共同特性，且和其他世界观有明显区别的体系标记备用。将所有体系的共同点和其中具有共同特性的体系的共同点作为B组基础教学。
结果：