假如没有时间【五】(2)

终于理解了这些词条的含义并没有让摩尔舒缓一口气，反而让他觉得更为困惑。
他完全没有思考过为何要去记录过去和经历。万德帝国的教育培养和人才输送机制非常的完善高效，在入学初就通过对孩子的生理结构分析对孩子未来擅长的领域进行大致分类，剔除不必要的学科方向，以达到最高效率的学习。
从小到大，摩尔受到的教育便是“科技大于一切”。除了探索科学和真相的尽头，没有任何经历和过去需要被记录，因为那些所谓的历史并不能为科技的前进添砖加瓦，只能成为守旧的壁垒和自我沉迷的茧，而只有科技，是文明的延续和繁盛的唯一保障。
相比之下，万德星人并不是没有生活和娱乐，只是他们拒绝记录。他们严格地遵守着活在当下的准则，认为记录任何非科技的经历都是一种浪费资源的行为。