[通往幸福的方法]P2_P2 成为“犯人”的她(4)

“所以，那孩子只能终日独自啜饮痛苦，即便知道这样下去什么都不会改变。他只能配合同学们的演出，日复一日。”
我自己感觉不到，但是小绪应该能感觉得到吧。她的哭红的双眼里流露出的神情是那么痛苦。我好想体会小绪感受到的那种感觉，可是我做不到啊。
正义老师的化学课是难得的清净时光。小绪将撕碎的作业本粘好，用多出来找不到位置的一张纸片写了张字条，叠成纸飞机的样子，推到我的桌上。
纸条上写着：“果然大家都不相信我了。你还相信我吗？”
我回复：“我相信你，虽然案发那天傍晚我却是没有看见你。不过我还是相信你。我知道你不是同学们说的那样的人。”然后把纸条捏好还给了她。
她看后笑了，脸颊微微泛红。
纸条又传了过来，这一次是青蛙造型：“我也相信你，那时候，你肯定不是在听到小清水的噩耗是特意笑出来的。”
我差点忘了，已故的小清水曾是小绪唯一的朋友，本该对我最为怨恨的她居然从来没有加入过欺负我的行列。
“你为什么相信我？”我在纸条上写道。
她把纸条递给我，我用手指去接的时候，与她的手指不经意地碰在了一起。一瞬间，我的胸口剧烈地抽动了一下，心跳不自主地加快了。我能感觉皿液在往脸上涌，我的脸一定是红红的一片吧。这种感觉该被称呼为什么才好呢？我不知道。
我打开折成心形的纸片，答案只有两个字：“直觉。”
直觉？直觉都是不可靠的。你看，就凭一场不在场证明投票，明明连充分的证据都没有，大家就从直觉上认定了小绪是犯人。其实大家都知道直觉也好，这场没有决定性证据的“审判”也好，都是不可靠的。但是，其实究竟谁是犯人并不重要，大家从来都不是真的想伸张正义，大家只是想要个新玩具而已。
白天熬过去了。到了傍晚放学的时候，我和她被最后留了下来，值日生结束了“用胶带梆住手脚然后扫把和拖把鞭打身体的游戏”，教室里扫除工具零零落落散了一地，我们被要求将它们收好，不然值日生就会把小绪是犯人这件事告诉正义老师。
放学时，小绪给妈妈发短信说要晚点回家，今天还要值日（昨天晚归她同样以值日为由瞒过去了），她的妈妈回信说会来驱车接她回家。
小绪对我哀求说：
“我不想让妈妈知道学校里发生的事情。我想趁她来之前把头发和脸洗干净，换上备用的体操服。可以麻烦你帮我整理扫除工具吗？我可以做任何事报答你！”提到“妈妈”这个词的时候，小绪的瞳孔不由放大了，书上说这表示恐惧。
我没有理由拒绝，毕竟到昨天为止，这都是我一个人的工作。只是，我有点想不明白：“为什么你不愿意让你妈妈知道呢？你的妈妈一定会相信你的呀！”
小绪摇摇头，没有多说什么，眼角又变得湿漉漉了。
我害怕她会再哭出来，不再继续问，转身整理工具去了。
真奇怪，每当她露出痛苦的神情，我的胸口也会跟着一抽一抽的疼。这就是名为“悲伤”的情感吗？我似乎渐渐能够感觉到“悲伤”这一情感了？