（1）欢迎来到实力至上主义教室 第12卷 个人翻译 “新的舞台” 第2小节(2)

１年级成绩
学习能力 Ｂ （71）
身体能力 Ｂ＋（78）
灵活思考力 Ｄ（24）
社会贡献性 Ｄ（25）
综合能力 Ｃ （53）
在平时上课和测试中发挥了相当实力的高圆寺在学习能力和身体能力项得到了高评价。
“也没啥吧。你身体能力胜过他了啊。”
没有啥特长的池羡慕似地发起牢骚。
“虽然我也很不想承认，但那是因为高圆寺没有认真起来吧。”
正如须藤所说，高圆寺的身体能力特别强。他被认为拥有和须藤同等或以上的潜能，但他既没有参加社团，在体育课等时也受自己的心情影响成绩参差不齐。如果没兴趣的话就毫不在乎地偷懒，甚至突然放弃。他不想动身体的情况也不少见。与此相比，须藤面对什么样的课题都认真地对待，留下了高水准的成绩。就算两者身体能力相近，在审查时考虑到以上情况两者当然会存在很大差距。
当然须藤咬住不放的是社会贡献性的部分。
也就是礼貌或者道德相关的部分。
经常受到大伙指责攻击的高圆寺，是个不亚于须藤的问题学生。
在学校生活过了一年以上的现在，最没有变化的也许就是高圆寺吧。
总之，我们学生一年来的成绩被可视化了。
校方的这次行动，对班级来说既有好处也有坏处。
比如说由于存在综合能力这一项目，就可以制作暂定的实力排行榜。
如果现在出现必须要选出退学者的考试，那退学候选人是不言而喻的。肯定会集中在综合分数最低的学生里。
和池一样处于最低排位的爱里心里也许会很不安吧。
（以下28日15：00更新，第二小节完）
OAA导入的话题热度还没有完全消散，第二节课就开始了。
然后估计这节课会正式讲到“那个话题”吧。
大家心里的这个想法简单地应验了。
“接下来说明特别考试的概要。”
茶柱就像是开始普通的教学一样说了起来。
“这是你们成为二年级后初次的特别考试，在内容上导入了至今没有的新尝试。就如APP导入一样。”
这是月城的影响呢，还是南云呢。学校的计划也渐渐地发生了很大的变化。
“这次考试最重要的部分，就是你们二年级学生需要和新入的一年级生组成搭档，一起参加笔试。”
“与一年级······组成搭档？”
至今以来基本没有跨越年级实施的活动。
虽然也存在合宿之类的特例，但从以往班级对抗的方式上看，没有跨越年级是理所当然的。
由于OAA的导入，这堵年级之间的墙也被拆掉了吧。
“这次特别考试重点考察的就是笔试和沟通能力。”
学习和沟通能力。
乍一看是毫无交接点的两个项目。
“笔试的重要性想必如今不用多说了。学校至今举行的活动里只有体育祭和合宿存在不同年级之间的交流，其他时候各年级之间想必没有更深入的交流吧。因此学校判断这样下去学生的沟通能力会难以得到成长。”