2 猫形物语(2)

要用一只猫的视角来描述教室内部构造，那会是什么景象呢？我小心翼翼地踮着脚进去，哦完全没有人啊，我是第一位。我能看到的，当然不会是前方的黑板上方的时钟侧翼的窗户，我猫眼所及之处，只有椅子腿椅子腿椅子腿桌子腿，还都是一种颜色的。我数着一二三四 ，应该是这个座位了，不对不对，我刚才是数的椅子腿，那还得往前。我改成数瓷砖，青绿色的地板砖应该是六十厘米，啊，这样有了参照物我这副身体还真是太小了。好了，就是这里了，女主角座位。我在这里等到女主角走过来发现我就好了，希望她不会赖床迟到。啊，有点困了，这算是我习惯了猫的特性吗？我趴在地上，思考着我的出场方式。首先我要被她发现，但又只能被她第一个发现，所以我不能跳到她的桌子上去，椅子上也不太好，虽然我不清楚按照我这个身材，六个月大的猫能不能跳上去，但我其实是可以的。
就像我是会说话的，但我现在是扮演一只猫，那就只能喵，喵，喵，我的能力必须匹配适应我的身份，我怎么感觉我成了某种扮猪吃老虎的主人公了。我算了一下，我如果是在桌子上，那么跳到一个人的肩膀上应该是问题不大的，最大的问题是这应该是几岁的猫才能拥有的弹跳力呢？作为一只高贵而聪慧的猫，我是拒绝被那些愚蠢的人类抱着走的。
在等待主角现身的这段时间里，我在思考自己存在的意义。我知道我这个角色，灵感来源于日本某位文学家的代表作品，那么我就必须表现得有一些日式，比如不能说我而要说吾辈。那么我的故事应该叫什么名字呢？猫物语？不太好，毕竟这不是猫的故事，而且我也不是猫，只是有猫的形状，用猫的视角讲述人的故事。哇，我还就只是一只工具猫罢了。
外面已经传来脚步声，人类沉重的身躯与地面摩擦而产生了巨大的轰鸣。我要调整一下位置，我现在就在女主角的座位下，可是我还得做好藏匿工作，因为只有她才能发现我，这就得给她一个惊喜了，惊喜是不需要翻译的。但作为一只弱小的猫，我又能去哪里呢？我看到的只是，椅子腿，桌子腿，以及过道上的若干塑料整理箱，里面全是书。是了，我可以躲在箱子和桌椅的夹缝里，这样就不会被其他人发现，等到我们的女主角走进来，我再跳出去，她就可以看见一只可爱的猫咪迎接她了。她一定会惊喜地把我抱起来拥入怀中，我可以听到周围男生们羡慕的啧啧声。有谁会不喜欢我这样的猫呢？
时间在流逝着，起床的学生们拖着沉重迷惘的身体来到了教室，一个，两个，人渐渐多了起来，但都没有发现我。这个夹缝也太挤了一些，但我必须忍耐着，好了我又听见了脚步声，这和我事先了解的资料高度重合。我找作者要了一些主角的资料，免得到时候认错了人，但是他不肯给我看照片，我当然知道为什么，女主角是肯定有原型的，而男主角就是他自己了。他可得把以前的照片好好藏匿，不然就会被我发现了他学生时代喜欢的是谁。啊，所谓人类就是这般的自作多情，我要是能对女主角说一句话，那肯定是非常直接的：你这么可爱，快过来给老子抱抱！