未来学习的终极目标，掌控在我手里(4)

已经很久没用声带说话了，超智人用于描述环境或者相互间关系或与其它有机质联系状态的大部分词汇都被脑编码取代——用进废退，我们已经能通过二进制编码语言彼此传递信息，用脑电图交流情感。语言已经退居幕后，成为主要沟通方式的补充，类似于主食之外的零食，尽管对其中的大多数词语，我都不知道它们的区别在哪里，而像我这样的噪音爱好者，如果不是因为跨种族的采访需求，能快速掌握100种古人类语，也许就和这些地球留守者一样被率先抛弃。
“为，什么，要用，声音？”我艰难的吐出几个字。
“因为传统和坚守。”名义父亲回答。
他说的每个字词都浅显易懂，但组合起来的意义却让我莫名其妙。
“觉得莫名其妙，不可理喻，是吗？”父亲顿了几秒钟，“那是因为你们被超级智能系统精确的洗脑了。”
当时的我立刻对他报以轻蔑的笑容。
洗脑。这样愚昧的活动早已消失殆尽。我确信，我们每一个独立个体都能独立掌控自己的命运，都能全面理智的分析所在环境的主要元素，社交复杂度，认知需求度，并从爆炸的信息中精确匹配自己需要的内容，自主选择需要的学习型游戏，在寓教于乐的过程中成长为社会需要的有用之才，做到人尽其用。
“知道自己所处的基地是人类以整体的名义抛弃一个星球换来的么？知道在人类的诞生地，还有一大群和你们年纪相仿的孩子，在辐射危险和污水横流的环境中成长么？”
肯定知道。
“知道伴随着信息爆炸式增长，人类消化信息的时间越来越多，用于学习的时间越来越少么？一方面是知识扩容，考试难度增大。另一方面，‘知识更替‘与’AI取代工作岗位‘就像在跑竞速赛，让人类学习的意义被普遍质疑，由于质疑考试的残酷性，导致地球多个地区发生骚乱，地球打得乌烟瘴气，核武器与亚核武器虽然没有全面发射也在局部释放，持续了整整50年，直到学校这种实体被迫解散，考试系统被废止，知道么？”
肯定知道。
这种老掉牙齿的故事怎么会不知道呢？我还知道，当时的远古智人，对于“何时学，怎样学，如何考”这类细节纠缠不清，几十个子派别为了自己的学习主张宣告独立，包括“解放天性学习组织”、“严苛考试学习社”、“学习反馈交流党”、“游戏化学习共同体”等，各个组织都提出自己独立的学习主张，誓言捍卫到底，并相互排斥其它各方。人类社会再次四分五裂。幸好，超级智能被少数智人精英突破了，他们宣布技术奇点到来，从此走上了改造整个人类学习命运的道路……
“你对我还有多少感情留下？你懂不懂怎样做一个父亲？你知道自己需要为此做什么样的努力？”
我不能理解的是，这些答案显而易见是否定的问题为什么要重复，这种无意义的疑问句难道就是留守地球带来的心理应激后遗症么？
“你们当然可以欺骗自己说，地球随时都能回来，就在我们的眼皮底下。但果真如此吗？每个人心里都很清楚，去掉高分子聚合材料与虚拟视觉污染，你那里什么都不是。”